西安康宁儿科医院看语言发育迟缓怎么样？语言发育迟缓在家怎么训练？

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       一、什么是语言发育迟缓？

　　语言发育迟缓，主要是指孩子的语言发展虽然遵循着自然发育顺序，但是落后于同龄儿童的语言水平。

　　1.病因：语言发育迟缓的病因比较多，如常见的听力障碍、构音器官出现异常、脑瘫、语言环境不好、自闭症等，这些都可导致孩子语言发育出现迟缓的现象。其次还有部分属于病因不明确的语言发育迟缓，这种类型的语言发育迟缓称为特发性语言发育障碍。

　　2.症状：语言发育迟缓的孩子，主要表现在说话、说话逻辑以及词汇等多个方面，如一岁还无法有效说出完整的字词，或者两岁还达不到50个词汇量。

　　二、语言发育迟缓在家怎么训练？

　　1.多跟孩子交流说话

　　①捉迷藏游戏：一名家长藏在某一角落，另一家长与孩子一同去寻找，成功后给予鼓掌、物质奖励等鼓励;而后让一家长协助孩子藏起来，另一家长去寻找。

　　②在铺有地毯的地方训练，防止摔伤：室内与孩子一起练习爬、跳、跑等，增加与孩子的感情交流，以游戏的形式。

　　③家长与孩子进行抛接球、丢沙包游戏。

　　④家长带领几个孩子一起做老鹰捉小鸡游戏，以增加孩子与同龄儿童之间的感情交流。

　　2.理解力训练

　　①将日常生活用品图片 3 ～ 4 张(逐渐增加数量)，摆放于孩子面前，以比赛形式进行游戏。一家长给予口令，另一家长与患儿去抢所指令的图片，然后看谁抢到的多。

　　②以打电话的形式与孩子交流，提问题，让其回答。

　　③给孩子讲故事，提问问题让其回答，回答正确给予奖励(物质或精神奖励)。

　　④在整个游戏过程中都是由家长先给予口令，给孩子足够的思考时间让其去执行。

　　3.表达训练

　　①手势语表达：在情景模式下，训练孩子做摆手再见、点头、摇头、打电话、拍手鼓掌等手势。

　　②口语表达：以打牌的形式进行，家长与孩子轮流出示手中图片，并说出图片名称，患儿独自完成困难时，家长可以给予帮助，让患儿模仿发音，按照单音节词—幼儿语—双音节词—词组—短句—句子的阶梯难度依次展开。

　　③看图画给孩子讲故事。

　　④角色对换：让孩子扮演老师，给家长讲故事并提问问题，让家长作答，而后孩子做出判断。

　　⑤在整个训练过程中，适时引导孩子进行口语表达，独自不能完成时可先让其模仿。

　　4.操作性课题训练

　　①与孩子共同完成搭积木、串珠子、切东西、拼图、捶球等作业，在此过程中可训练大小、颜色、形状、多少、前后、左右、上下、里外、高矮、厚薄等概念，并可进行理解和表达的训练。

　　②在此训练过程中要给孩子足够的发挥空间，让孩子按照自己的思路完成一些作业，充分调动患儿主动性。

　　5.家庭训练

　　家长带领孩子一同做面包、馒头、洗衣服等，将训练贯穿于日常生活中。

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